批判性思维之于景观规划与设计课程教学探讨

摘要：

批判性思维培养是高等教育的基本目标之一。在景观规划与设计课程教学中如何培养批判性思维并达到培养创造性能力是重要的议题。通过教学实践，分别介绍了如何在场地分析、项目策划和场地布局中运用批判性思维。研究表明，批判性思维在引导学生产生富有创意的设计方案方面是可行的，但是在尺度更小的形态设计中如何运用批判性思维尚不清楚。

关键词：风景园林、景观设计、批判性思维、园林教育

分类号：TU-05

资助基金：2013年广东省高等教育教学改革项目资助案例研究在景观建筑设计专业教学中的研究与实践。

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123