日本建筑教育的价值取向初探*--“建筑新人赛2012”获奖作品的启示

摘要：

通过对“建筑新人赛2012”获奖作品的简介，本文对日本建筑教育的一些理念和价值取向进行初步的探讨和分析，从而总结出原创精神，创造性解决，强调技术和人本出发等四个特点，藉此帮助我们了解日本建筑设计立足于世界的原因和启示我们现存的教育模式。

关键词：日本建筑教育、价值取向、“建筑新人赛2012”

分类号：TU-80

资助基金：国家自然科学基金资助项目，项目编号x2jz-B5112610。

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52