谭垣的建筑设计教学以及对“布扎”体系的再认识

摘要：

本文通过回顾建筑教育家谭垣半个多世纪的建筑设计教学思想与实践,追溯与其在宾西法尼亚大学留学经历的关联性,从个案研究的视角再度认识美国＂布扎＂教学体系的基本特征和移植中国的历史过程,并试图说明,一套可教授的设计方法是这个体系中不容忽视的重要遗产。

关键词：谭垣、建筑设计教学、“布扎方法”

分类号：TU-86

资助基金：国家自然科学基金51078278

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27