10.3969/j.issn.1000-0232.2006.08.012
浅谈德州天衢工业园区中心小学创作体会
本文以德州天衢工业园区中心小学创作的点滴体会为出发点,通过对设计中的诸多要点难点的发现与分析,梳理了传统蒙学教育和近当代少儿基础教育的发展脉络.作者在对基础教育建筑设计创作过程中空间思辨的渗入与运用,达到了其创作行为在哲学上的再阐释.并且结合传统文脉的启示与拓展,探讨了适合当代蒙学教育场所的新形势,新内容.
传统、蒙学教育、组织模式、趣味场所、发散式
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TU2(建筑设计)
2007-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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