性医学领域护理专业学位研究生培养指标体系的构建

摘要：

目的 构建新医科背景下护理专业学位研究生在性医学领域的跨学科人才培养指标体系,为今后临床应用提供参考依据.方法 通过文献检索、查阅资料、理论分析、专家访谈法和临床实践经验初步形成指标体系草案,运用德尔菲法对 20名来自 9 个省市行政区且具有性医学、护理学、性咨询等高等教育背景的专家进行函询.结果 2轮问卷有效回收率分别为 83.33％、100％,专家权威系数分别为 0.81、0.81,肯德尔和谐系数分别为 0.151、0.263.最终确立研究方案包括一级指标 4项,二级指标 12项,三级指标 64 项,四级指标 28 项,其重要性评分为 4.250～5.000,变异系数为 0～0.228.结论 本研究基于德尔菲法构建的指标体系符合科学性和可操作性原则,注重性医学领域护理硕士专业学位研究生有关理论和实践的培养,且专家积极性、权威性高、意见协调程度好,说明形成的指标体系对性医学领域护理硕士专业学位研究生培养的开展有指导作用.

关键词：性医学、护理专业学位研究生、培养方案、德尔菲法、指标体系

所属期刊栏目：30

分类号：R47(护理学)

资助基金：山西省研究生培养模式改革与创新项目;山西中医药大学研究生教育教学改革项目

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6