护理本科生心理压力异质性的潜在剖面分析

摘要：

目的 识别本科护生心理压力类型,并比较不同心理压力类型护生在人口学、应对方式和专业认同的特征差异.方法 于2020年3—4月采用一般资料调查问卷、大学生心理压力源问卷、大学生应对方式问卷和护理本科生专业认同调查问卷对2999名河北省本科护生进行问卷调查.结果 本科护生心理压力类型可分为"就业压力突出型"(n=570)、"普遍低压力型"(n=1163)、"普遍中压力型"(n=610)和"普遍高压力型"(n=656).多元Logistic回归分析结果显示:不同心理压力类型的本科护生在年级、是否担任学生职务、父母亲朋是否从事护理工作、应对方式和专业认同的分布上差异具有统计学意义(P<0.05);而在性别、报考护理专业原因的分布上差异无统计学意义(P>0.05).与"普遍低压力型"相比,"普遍高压力型"(OR=0.579,P<0.001)和"就业压力突出型"(OR=0.496,P<0.001)与专业认同得分呈负向关联.结论 本科护生心理压力存在异质性,识别出4个心理压力类型.尤其关注"普遍高压力型"和"就业压力突出型"护生,为各心理压力类型的护生制定针对性的心理疏导策略,引导其正确应对,以提高护生的专业认同感,从而稳定护理队伍.

关键词：本科护生;压力;应对方式;专业认同;潜在剖面分析

所属期刊栏目：28

分类号：R471(护理学)

资助基金：2021年度河北省医学科学研究课题计划;河北省2020年度医学科学研究课题指令计划;河北省社会科学基金项目;河北省高等学校人文社会科学研究项目

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17