基于信息-动机-技巧模型对脑卒中患者健康教育的效果观察

摘要：

目的 探讨信息-动机-技巧模型干预在脑卒中患者健康教育中的应用效果.方法 选取2017年1月—2018年1月入本院治疗脑卒中患者120例为研究对象,采用信息-动机-技巧模型的健康教育,评估干预前和干预3个月末患者自我效能和日常生活能力.结果 脑卒中患者干预前和干预3个月末比较,自我效能各维度得分和自我效能总分高于干预前(P<0.05);干预3个月末日常生活自理能力得分高于干预前(t=18.673,P<0.001).结论 基于信息-动机-技巧模型健康教育可改善脑卒中患者自我效能,提升日常生活自理能力.

关键词：信息-动机-技巧、脑卒中、自我效能、日常生活自理能力

所属期刊栏目：27

分类号：R473.54(护理学)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76