同伴教育对膝关节前交叉韧带损伤患者 自体肌重建术后康复的影响

摘要：

目的 探讨同伴教育对膝关节前交叉韧带损伤患者自体肌重建术后康复的应用效果.方法 将行膝关节前交叉韧带自体肌腱重建术患者76例,根据医院病房设置分为观察组和对照组,其中一个病房患者为观察组共33例,另一个病房患者为对照组共43例.对照组采用常规康复护理,观察组在常规康复护理的基础上给予同伴教育.观察比较2组患者术后膝关节运动功能情况、膝形态与其功能评分、膝关节活动度情况.结果 干预后1个月末、3个月末、6个月末、12个月末观察组膝关节运动功能评分、膝关节形态与功能评分、膝关节活动度高于对照组(P<0.01).结论 对膝关节前交叉韧带损伤患者自体肌重建术后患者采用同伴教育,可提高患者提高膝关节运动功能,提升膝形态与其功能,改善膝关节活动度.

关键词：膝关节前交叉韧带损伤、同伴教育、康复护理

所属期刊栏目：26

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76