视频案例联合情景模拟教学法在急诊实习护生中的应用

摘要：

目的 探讨视频案例联合情景模拟教学法在急诊实习护生带教中的应用效果.方法 选取首都医科大学宣武医院急诊科2017年4月—2018年4月实习护生109名作为观察组,2016年3月—2017年3月实习护生101名作为对照组.观察组采用视频案例联合情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.出科时比较2组护生出科考核成绩、自主学习能力和护理核心能力.结果 观察组实习护生的自主学习能力为(124.37±3.66)分和护理核心能力为(80.98±2.09)分明显优于对照组的(118.15±4.08)分和(74.87±3.62)分,差异有统计学意义(P<0.001).结论 视频案例联合情景模拟教学法有利于提高实习护生的自主学习能力和护理核心能力,有效地将理论与实践相结合,真正达到学有所用,提高了实习护生的职业获得感,同时也保证了急救医疗服务质量.

关键词：实习护生、案例教学法、情景模拟教学法、急诊、护理、教育

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：北京市卫生健康委员会"老年重大疾病关键技术研究"PXM2017_026283_000002

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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