借助移动教学平台对《护理学基本技术》进行翻转教学的研究

摘要：

目的 借助移动教学平台实施翻转教学,提高《护理学基本技术》教学效果,培养护生职业素养.方法 通过整群抽样的方式选取高职护理护生作为研究对象,通过随机抽组的方式确定试验组与对照组.试验组在对照组教学方式基础上借助移动教学平台进行翻转教学.课程教学结束后,通过考核、问卷调查护生理论、操作成绩和自主学习能力、问题解决能力和学习态度,统计分析评价教学效果.结果 观察组与对照组的理论考核及操作考核成绩差异均存在统计学意义(P<0.05),问卷调查显示观察组护生的问题解决能力和学习态度有提高,且有统计学意义(P<0.05).结论 借助移动教学平台实施的翻转教学能提高教学效果,提高护生解决问题能力和学习态度,培养护生的各种执业能力.

关键词：移动教学、翻转教学、护理学、护理教学

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：天津市十二五示范校建设项目;天津市高等职业技术教育研究会课题XI424

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15