应用跨理论模型对老年高血压患者健康教育的效果观察

摘要：

目的 运用跨理论模型对社区老年高血压患者实施分阶段干预,评估干预效果,为实施高血压社区干预提供依据.方法 随机抽取广州市番禺区某社区符合条件的老年高血压患者120例,随机分为干预组和对照组,干预组实施跨理论模型的分阶段干预,对照组实施常规的健康教育.干预前、干预后3个月、干预后6个月评估两组患者服药依从性、行为依从性、生活质量、血压.结果 两组干预前基线资料比较差异无统计学意义(P＞0.05),干预后两组的血压、服药依从性、行为依从性、生活质量明显改善(P＜0.05),但干预组改善程度比对照组更明显(P＜0.05),且干预组的血压、服药依从性、行为依从性、生活质量有随时间延长而改善的趋势(P＜0.05).结论 跨理论模型的分阶段干预能有效促进高血压患者的行为改变,提高患者的行为依从性,从而达到降压和提高生活质量的目的.

关键词：跨理论模型、老年、高血压、健康教育

所属期刊栏目：19

分类号：R544.1(心脏、血管（循环系）疾病)

在线出版日期：2012-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75