越南口腔医学本科留学生手术室实习的护理带教

摘要：

目的 为了提高越南口腔医学本科留学生在手术室实习护理带教质量和效果,探讨适合越南留学生带教的方法和策略.方法 选取广西医科大学2005～2007届口腔医学院本科越南留学生38名为研究对象,了解留学生跨国文化差异、心理和语言特点,合理制定带教计划.选择带教老师要求:对越南国家文化有所了解、越南语有一定的基础、业务技术和教学经验丰富,采用多媒体情景教学和模拟巩固练习结合的带教方法,进行教学效果评价.结果 达到制定的预期目标,越南留学生较好地了解了手术器械认识及正确使用,掌握外科洗手、无菌手术衣穿脱和无菌手套穿戴、无菌巾铺盖方法等.结论 针对越南留学生,带教老师应对越南国家文化和语言有所了解,因材施教,采用多媒体情景教学和模拟巩固练习结合的带教方法,提高留学生学习兴趣及教学的参与度,优化教学过程,提高教学效果.

关键词：越南留学生、手术室、带教

所属期刊栏目：19

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39