基于高端智能模型的急救综合情景教学设计与效果评价

摘要：

目的 探索高端智能模型在急救综合情景教学中的教学设计及效果评价.方法 使用ECS高端智能模型设计不同情景,模拟临床逼真场景,对98名有急救理论基础和基本技能的护生进行授课,通过护生自评、互评完善教学环节,最后进行问卷调查,评价此教学设计的效果.结果 96%的护生对该教学设计表示非常满意,92%以上的护生认为此教学设计对今后救护工作的适应能力、临床综合能力和团队合作能力有很大帮助.结论 高端模拟人应用于急救综合情景教学,一方面激发了护生的学习兴趣,做学习的主人;另一方面,逼真的临床模拟情景可培养护生的急救综合技能,增强护生的急救意识,大大缩短了课堂和临床之间的距离.

关键词：高端智能模型、情景教学、教学设计、急救综合技能

所属期刊栏目：18

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：浙江省医学会医学教育科研专项项目2009YJ37宁波市教育科学规划课题YGH-09155

在线出版日期：2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21