不同年级本科护生专业价值观调查分析

摘要：

目的 了解当前护生的专业价值观,分析存在问题,正确引导与教育,从而使护生树立正确且稳定的专业价值观.方法 以"护理专业自我概念量表"为基础,结合专业文献,设计护生专业价值观问卷,对杭州师范大学医学院和浙江中医药大学2001-2005级129名护生进行调查.结果 本组129名本科护生,社会地位、工作安全和廉洁行医3个条目得分最低.不同年级本科护生对专业价值观中廉洁行医、利已主义、以医谋私、无私奉献、爱院精神、一视同仁6个条目的 认识程度差异有统计学意义(P<0.05),而对竞争意识、效益观念、个人业务素质提高等18个条目差异无统计学意义(P>0.05).结论 不同年级本科护生专业价值观存在差异,在大学本科教育过程中应多方式、多渠道加强护生的专业思想教育,从而树立稳固的科学价值观,以积极的态度和饱满的工作热情投入到医疗服务当中去.

关键词：本科、护生、护理专业、价值观

所属期刊栏目：17

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28