教师标准化病人在妇产科护理技能教学中的应用

摘要：

目的 探讨标准化病人应用于妇产科护理技能教学的效果.方法 选取160名本科护生随机分为观察组和对照组,观察组采用"仿真模型人"辅以教师标准化病人(teachers standardized patient.TSP)开展护理技能教学,对照组仍采用传统的"示教-练习-指导"的技能教学模式,教学结束后进行考核,分析比较两种教学方法的效果,并对本科护生及TSP进行教学效果评价调查.结果 TSP教学组护生总体考试成绩明显优于传统教学组(χ2=10.831,P<0.05).TSP教学效果受到本科护生及TSP的好评.结论 TSP教学效果明显,值得进一步推广应用于护理学各专业课程的教学中.

关键词：教师标准化病人、妇产科、护理学、技能教学

所属期刊栏目：17

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14