护理大专生社交焦虑与人格类型的相关性研究

摘要：

目的 研究护理大专生的社交焦虑与人格类型的相关性.方法 采用Leary编制的交往焦虑量表和成人版艾森克人格问卷对100名在读护理大专生进行调查,由学生进行自评,对量表得分进行统计学分析.结果 100名护理大专生交往焦虑得分(40.54±7.33)高于常模水平(P<0.05);交往焦虑与艾森克人格问卷-内外向评分(59.15±10.10)呈负相关(r=-0.618、P<0.001),与艾森克人格问卷-神经质评分(46.60±11.01)分呈正相关(r=0.474、P<0.001).结论 (1)护生社交焦虑程度较高.(2)护理大专生群体人格特征性格偏外向,情绪稳定,符合护理职业要求.(3)社交焦虑与人格类型密切相关.性格越外向,社交焦虑程度越低,性格中神经质越明显,社交焦虑越高.(4)临床带教老师在实习中热情鼓励学生,指导学生学会有效沟通技巧,以减轻护生的社交焦虑.

关键词：大专护生、社交焦虑、艾森克人格问卷、心理卫生

所属期刊栏目：16

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75