高职护理专业健康评估课程的教学改革

摘要：

传统的健康评估教学主要沿用医学专业<诊断学>的教学模式,这种教学模式不能体现护理专业的培养目标,不利于现代医学模式护理人才的培养.结合教研室实际,从2007年开始对两年制高级护理专业学生实施基于工作导向,以学生能力培养为主导思想的理论实践一体化教学改革,同时建立以突出工作实际能力为核心的综合评价考核体系.通过对教改组和传统教学方法 组成绩及自我能力评价的分析,差异有统计学意义.健康评估的教学改革应从护理临床实际出发,注重培养护生的护理评估技能和临床思维能力,突出护理特色,培养"素质能力型"的现代护理人才.

关键词：高职护理专业、健康评估、教学改革

所属期刊栏目：15

分类号：R47;G423.07(护理学)

在线出版日期：2009-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25