血液透析病人健康教育模式的探讨

摘要：

目的探讨血液透析病人的健康教育模式.方法采用集体、小组、单人跟踪教育3种方法,并通过问卷调查68例血液透析患者健康教育前后的健康知识掌握情况.结果健康教育后,68例患者对血液透析健康知识的掌握有明显提高,其差异有显著性(P＜0.01或P＜0.05).结论3种健康教育模式应互相补充,三者综合运用可明显提高健康教育效果.

关键词：维持性血液透析、健康教育、教育模式

所属期刊栏目：8

分类号：R692.5(泌尿科学（泌尿生殖系疾病）)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46