HPS教育模式在高校物理学专业课程教学中的应用探讨——以光学课程为例

摘要：

光学是高校物理专业学生必修的专业核心课程之一,对培养学生的科学素养有重要的意义.传统的教学方式容易使课堂教学枯燥,无法促进学生的学习兴趣,很难达到好的教学效果,因而如何上好光学课是大学相关教师面临的挑战.HPS(History、Philosophy、Sociology)是一种将科学史、科学哲学以及科学社会学的相关内容融入在科学教育中的一种教学方式,有助于提高学生的学习兴趣和培养学生的科学素养,也是开展课程思政教学的一种有效教学方式.本文以《光学》课程中"光的衍射 惠更斯—菲涅耳原理"内容为例研究了孟克和奥斯本提出的六段式HPS教学模式在课堂教学中实施方法.

机标关键词：专业课程教学、教育模式、物理学专业、教学中的应用、应用探讨、高校物理、光学课程

所属期刊栏目：44

分类号：G642;G7;G434

资助基金：咸阳师范学院教育教学改革项目;咸阳师范学院课程思政示范课项目

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-55,13