"道路检测课程"实践环节教学的反思与探索

摘要：

"新工科"教育理念对学生实践能力的培养提出了更高的要求,道路检测课程作为一门对学生实践能力要求高的课程,目前存在学生实践能力弱、学校开展实践难的问题.针对此类问题,在调研分析问题产生原因的基础上,通过优化课程实践环节占比、建立道路检测虚拟仿真试验室和设立"3+1"工程医师试点班,有效的夯实了道路检测技术的基本知识,提高了学生的道路工程检测实践能力,提升了道路桥梁与渡河工程专业在相关企业的认可度,促进了对传统道路实践类课程教学方式的升级改造,实现了"学以致用、用以促学、学用相长"的学生能力培养目标.

机标关键词：实践环节、反思与探索、道路检测

所属期刊栏目：44

分类号：C93;D410;G642

资助基金：河南省科技攻关项目;河南省科技攻关项目;河南省高等学校重点科研项目

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-151