"一带一路"背景下高职生创新精神现状和培育途径探析

摘要：

本文以自编的创新精神量表为工具,对458名高职院校学生进行测量.结果发现,高职院校学生的创新精神各因子得分处在中等水平,部分因子在性别、专业、年级上存在显著差异.为此,针对高职生创新精神特点,提出高职院校开展创新精神教育的途径:以思政课作为培育创新精神的主渠道,发挥专业课和公共课培育创新精神的辅助作用,组织开展校内外创新实践教学活动,营造有利于创新的校园文化环境等.

机标关键词：高职生、创新精神、一带一路、培育途径、途径探析

所属期刊栏目：43

分类号：G718.5;G641;G444

资助基金：广东省普通高校青年创新人才类项目;广东工贸职业技术学院人文社科类研究项目

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-137,74