高职汽车专业"双师型"教师认定标准与培养路径探析

摘要：

随着汽车产业的不断发展,对汽车专业进行教学改革变得尤为重要.汽车专业要求教师具备多种相关理论与实践知识的能力.本文对湖南省高职院校汽车专业教师进行了调查.调研结果表明,高职院校汽车专业"双师型"教师认定和培养存在问题,为此提出了分层分类制定汽车专业群"双师型"教师的培养机制以及评价方式标准.

机标关键词：高职汽车专业、双师型、培养路径、认定标准、路径探析

所属期刊栏目：43

分类号：G718.5;D920.4;G641

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-131