新文科视阈下英语专业学生专业局限性以及发展途径研究

摘要：

在"新文科"建设的背景下,英语专业既要了解"新文科"提出的背景,"新文科"之"新"的表现,也要明确英语专业的本质,保持专业自信的同时,正视英语专业的局限性.国家应大力支持"新文科"建设,高校应创新课程设置,竭力打破专业壁垒,英语专业学生应通过学习跨学科知识,利用现代技术展开教学,拓宽国际视野等路径,真正贯彻落实"新文科"政策,把握这一关键历史机遇.

机标关键词：英语专业学生、发展途径、局限性、学生专业

所属期刊栏目：43

分类号：H319.3;G715;G642.0

资助基金：咸阳师范学院大学生创新项目S202110722037

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112