新课程改革背景下初中数学学困生分层辅导教学策略研究

摘要：

新课程改革的核心理念是:"一切为了每一位学生的发展",数学教育在学生的身心发展中扮演着非常重要的角色,能充分培养学生受用终生的计算能力、逻辑推理能力等.在初中数学教学中,每个班级都会存在学困生,在新课标倡导的促进学生全面发展的学生观下,提高学困生的学习能力就显得尤为重要,教师应当制定适合学困生的教学辅导策略,才能更好地实现学生全体发展,个体全面发展,实现教学目标.

机标关键词：新课程改革、教学策略、初中数学、分层辅导、数学学困生、改革背景

所属期刊栏目：43

分类号：G633.6;G444;G718.3

资助基金：四川省教育厅省级大学创新创业训练计划项目S202114389020

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,25