高校双创教师胜任力与双创教育绩效提升

摘要：

为提升高校创新创业教育绩效,本文从高校创新创业教师胜任力入手,通过梳理国内外创新创业教育文献,结合冰山模型,从知识、技能、素质三个方面构建了高校创新创业教师胜任力模型,最后提出了从教师角度出发的高校创新创业教师绩效提升策略,即增加培训机会,提升教师自主学习能力;组建教学团队,促进教师专创融合能力;参与创业实践,提高教师实践指导能力.

机标关键词：教师胜任力、教育绩效、双创教育、绩效提升

所属期刊栏目：43

分类号：G642.0;G40-057;G715

资助基金：校级科研项目;安徽省职成教项目;安徽省第四批三全育人综合改革立项试点单位皖教工委函文件2021145

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-129,135