生物科学专业基层教学组织教学管理模式探索——以浙江大学为例

摘要：

基层教学组织是落实立德树人,承担教学活动的最基本教学单位.为进一步促进教学质量和人才培养质量的提升,浙江大学生物科学专业通过明确基层教学组织的建设目标,在加强植物学课程组、动物学课程组、植物生理学课程组、微生物学课程组、生态学课程组和普通生物学(普生)及野外实习课程组等6个课程组建设的同时,进一步优化基层教学组织与管理,做到课程建设、团队协作、课程教学、质量考核和人才培养等保持动态发展,使责任教师、核心教师教学工作能力明显提升,基层教学成效显著.

机标关键词：教学管理模式、基层教学组织、生物科学专业、管理模式探索、组织教学、浙江大学

所属期刊栏目：43

分类号：G642.0;R-01;G434

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-32,23