基于云班课的混合式教学在《园艺疗法》课程中的应用

摘要：

随着互联网技术的发展,各种适用于教学活动开展的APP应运而生,并在混合式教学、翻转课堂等新型教学模式中发挥了重要的作用.本文以高职院校的《园艺疗法》课程为例,构建了基于移动学习平台—云班课的线上+线下的混合式教学模式,发现该教学模式不仅丰富了教学活动,提高了学生的课堂参与度,更好地发挥了学生学习的主动性,还有利于教师更好地了解学生的学习情况及知识掌握情况.

机标关键词：混合式教学、园艺疗法、云班课

所属期刊栏目：43

分类号：G642;G434;TU986

资助基金：台州科技职业学院基于云班课信息化教学课程项目Tkbk2021003

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158