基于幼儿开放性自主游戏活动教师有效介入研究

摘要：

近年来,开放性自主游戏活动成为幼儿园的主要教学方式,这种教学方式更适合幼儿的身心发展情况,可有效提升幼儿对世界的感知能力.本文将以该教学方式为背景,结合理论基础与实践结果,深入研究提高教师介入游戏效果的方法,为幼儿园开放性自主游戏活动提供更多思路.

机标关键词：开放性、游戏活动、性自主

所属期刊栏目：43

分类号：G613.7;R683.42;G434

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147