基于幼儿开放性自主游戏活动教师有效介入研究
近年来,开放性自主游戏活动成为幼儿园的主要教学方式,这种教学方式更适合幼儿的身心发展情况,可有效提升幼儿对世界的感知能力.本文将以该教学方式为背景,结合理论基础与实践结果,深入研究提高教师介入游戏效果的方法,为幼儿园开放性自主游戏活动提供更多思路.
开放性、游戏活动、性自主
43
G613.7;R683.42;G434
2023-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
146-147
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开放性、游戏活动、性自主
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G613.7;R683.42;G434
2023-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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