基于学生管理信息系统的学生发展诊断与改进——以常州信息职业技术学院为例

摘要：

学生全面发展诊断与改进作为质量诊改的重要组成部分之一,对于学生自我成长、自我发展有很重要的意义.目前,质量诊断与改进正在各高职院校有序推进,随着信息化时代的到来,学生管理信息系统为诊改工作提供数据保障,使学生诊改工作更具规范性、实用性、科学性.

机标关键词：学生管理信息系统、学生发展、诊断与改进、职业技术学院、信息职业

所属期刊栏目：43

分类号：G718.5;G647;TP311.52

在线出版日期：2022-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61