高职物理教学中多媒体技术的应用探析
高职学校物理教学中,教师可利用多媒体技术优势,打造生动的物理课堂,动态化演绎物理实验,呈现抽象知识.本文对于高职物理课堂授课多媒体的运用优势进行分析,以物理实验演示为例,对于物理课堂中多媒体的运用详细分析.
多媒体因其交互性良好,使用便利,信息存储量大,可集成化处理信息等优势,在高职物理教学当中受到教师喜爱.经过大量实践表明,多媒体技术运用在教学当中效率较高,但是,技术运用过程也存在各类问题.因此,需要教师使用辩证视角对于多媒体技术的运用全面审视,并结合物理教学需求,选择有效的方式,以多媒体为载体,传递物理知识,实现高效教学[1].
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2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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