核心素养理念下"具身"教学模式的构建与应用——以《工业机器人实操与应用》课程为例

摘要：

具身认知理论为我们重新审视教学提供了一个新的视角,对于解决现实教学中的困境提供了新的帮助,在此之上的教学模式更倾向于情境式教学、体验式教学,而这些教学模式更利于学生核心素养的培养.

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资助基金：1、江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点资助课题"打造具身课堂:信息技术2.0时代职业院校未来实训课堂生态及其优化研究";2、第四期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题"具身认知视角下'未来实训课堂'模型的构建与应用研究";3、连云港市教育学会"十三五"规划课题

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,10