卓越教师培养背景下小学教育专业本科生职业认同现状的调查研究

摘要：

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.2014年12月5日,教育部印发的《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》中明确指出,要培养一批热爱小学教育事业的卓越小学教师.众所周知,卓越小学教师对小学教育事业的热爱首先源于对它的认同.所以,师范院校培养学生的职业认同是卓越教师培养计划的关键.本文通过对问卷调查数据及访谈结果的分析,拟对小学教育专业本科生职业认同现状做一探索性研究.

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资助基金：本文系延边大学本科生创新创业项目“卓越教师培养背景下小学教育专业学生职业认同现状的调查研究项目编号:ydcxcy2019023

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-93,95