O2O教学模式在工程造价专业课堂教学中的探索与应用
由于任务驱动、项目导向式的教学方法往往需要更多的教学时间来引导学生完成项目,课堂教学时间很难满足要求.因此,在高速发展的多媒体、互联网等信息技术支持下,探索并应用“O2O教学模式”.该模式是由任课教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生通过信息技术的辅助,在课下完成对教学视频等学习资源的观看和学习,课堂上的时间主要是由教师和学生一起完成协作探究和互动交流等活动.其本质是学生的课外准备和课堂活动组成的反馈循环,并且课堂活动是由课外准备决定的.它的目标主要是利用学生反馈引导教学,并激发学生的学习动机.
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1、教育部职业院校信息化教学指导委员会信息化教学研究课题;2、延安职业技术学院2019年教改项目
2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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