基于“混合学习”模式下高职理实一体化课程的开发与实践

摘要：

本文以“三坐标测量技术与应用”课程为例,阐述了基于“混合学习”模式下高职理实一体化课程的建设方法与实施过程.课程改革促进了教学过程有效性的提高,实现了教学效率的提高和教学目标的达成,全面提高了教学质量和学生学习效果.

所属期刊栏目：40

资助基金：江苏省高等学校教改研究课题2017JSJG326

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154