利用思维导图提高理论力学教学的有效性

摘要：

作为将发散思维具体化的一种方法,思维导图依据其层级的发散结构将理论力学零散的知识点建构成知识体系,帮助学习者找到新旧知识间的联系,更好地完成新知识的内化,从而提高学习者分析问题和解决问题的能力.

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资助基金：1、教育部高等教育司产学合作协同育人项目201802320013;2、山东省本科高校教学改革研究项目C2016Z005

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88