论中职学生的体育运动意识
本文针对中职学生的体育运动一系列现象与其文化成绩的高低展开分析,学霸与学渣对待运动的态度与参与方式是否有区别,在这个青春期叛逆年龄段应该有怎样的运动心态,是积极主动还是消极被动地参加运动,特别是在体育课堂中的各种表现,不同的对待方式与哪些方面有关系,本文针对一些情况展开分析.
1中职学生的年龄特点
中职学生是指刚从初中大门跨出来,正在接受中等职业技术教育的学生.他们的年龄一般在16～18岁,这个年龄的孩子学生,从大多数的心理学观点来看,他们正处于青年初期,是身心发展最关键且最怏的时期,也是各方面发展的最佳时期,由于这个年龄段的发展优势与各种矛盾的相互影响,形成了中职学生特有的特点:在各种意识方面,水平有较大提高,部分中职生不仅能主动自觉提高自身的身体素质,还能注意自己心理素质的发展;他们基本的推理能力已基本成熟,但辨证能力还不完全成熟.同时,由于生活经验欠缺,还喜欢与人作辩论,并经常做出不成熟的批判;在情绪方面,可能经常被莫名的烦恼困扰,情绪很容易激动,他们非常渴望得到家人朋友的认可和赞许,也非常希望得到他人注意,但却故意表现出躲避或不在意别人的注意,看着不屑一顾,其实是装出漠不关心的样子,因为他们比较害怕丢脸;在精神需求方面,开始是有目的地参与,由直接兴趣向间接兴趣过渡;在社会行为方面,与父母关系慢慢变淡,他们所接触的范围,由家庭向外界发展,这阶段通常会觉得家庭生活非常非常单调,个别曾经过度受保护的学生,会渴望独立自主,甚至急于脱离父母,对忠告置若罔闻,他们可能对同性朋友互诉衷肠,毫不保留,对于异性交往发生兴趣.
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2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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