Scratch在中学物理《追击相遇问题》中的应用研究
Scratch软件作为一个由麻省理工学院专门为青少年设计的简易图像化编程工具,学习难度低,适合中学物理师生学习并用来辅助物理教学,本文以中学物理中的追击相遇问题为例,探讨Scratch辅助中学物理教学.
1引言
随着科技的发展,计算机技术与人工智能越来越先进.计算机工具和软件辅助中学物理教学走进教室.传统的课堂是靠静态的纸张图片和教师的肢体语言来调动学生的积极性,计算机工具和软件辅助的动态课件及微课呈现出来的效果是生动且易于理解的.它们是动态的,有过程的,可以暂停,可以回放.更能激发学生的兴趣和注意力.在学生需要物理建模时,给学生展示一下形象的物理过程,大大提高上课的效率,便于学生对知识进行理解.对当今课堂也是一场颠覆性的冲击.学生学习的渠道更多,信息交流也更方便.
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河南省教育科学‘十三五’规划电化教育专项课题成果项目编号[2017]-JKGHDHZX-049
2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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