初中课堂教学中教师应对突发事件的策略研究

摘要：

课堂教学都是按照预先设计的程序来开展的.然而在初中课堂教学中,导致课堂气氛尴尬、混乱的突发事件时有发生,使得课堂教学无法继续顺利推进;初中生心智尚未完全成熟,自制能力较弱,也容易被突发事件影响.本文对初中课堂教学中发生突发事件的原因进行分析并提出相关的处理策略.

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资助基金：四川省哲学社会科学重点研究基地—四川省教师教育研究中心资助科研项目“初中课堂教学中教师应对突发事件的策略研究”TER2018-026

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140