中小学体育教师创新行为研究——以湘乡市为例
1 前言
创新是指对现有的事物进行变革,使其更新,成为新的事物.从本质上看,创新是一个过程,即利用前所未有的创造和对已有东西的引入、再组合与再发现等方式方法来发现问题、呈现问题、重组问题并创造性地解决问题的过程.产品、个体的特性及环境等都是这个过程的影响因素或结果.
中小学体育教师创新行为是指中小学体育教师在工作中主动提出创新性的构想或方案,并努力将构想或方案实现的行为,它主要分为两个阶段的过程:创新性构想的产生和创新性构想的执行,包括就体育课堂教学、课外体育活动等方面的问题提出创新性的构想,并为了实施其构想而寻找资源、获取支持,对构想尝试验证和推广等一系列过程.
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2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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