浅谈初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养
随着体育学科核心素养概念的提出,新一轮学校体育的教学改革工作也在如火如荼的开展,也对初中的学校体育教学工作提出了更高的要求,当前“初中体育多样化”是上海市初中体育教学改革的时髦词汇,2015年市教委也下发了《关于进一步推进学校体育课程改革试点工作的通知》,在上海市内选取了23所初中学校作为体育多样化作为试点学校来展开初中体育多样化的工作[1].体育多样化的展开指向的是学生,应从学生对体育的需求与兴趣的开展学校体育工作,使学生能够自主地选择符合自身的需求和兴趣的体育项目来开展自身的体育知识、技能的学习和锻炼.随着体育多样化的教学模式的不断开展,如何利用这种模式的优势来培养学生的体育兴趣,在最大的程度上调动学生的积极性是当前体育教学改革的重要课题,本文将从体育教学多样的优势与学生的特点来阐述体育多样化教学模式下该如何开展体育教学工作.
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2018-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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