基于“113”人才培养体系的社会体育专业人才培养探究——以沈阳化工大学为例
供给侧结构性改革不仅有益于我国经济的发展,同样也是教育领域改革的一次重要契机,为我国高等教育人才改革和供给提出了新的挑战和思路.为响应国家人才培养供给侧结构性改革的号召,针对应用型人才培养存在的问题,结合社会发展对人才需求的变化,沈阳化工大学自2016年初便开始大力推进“113”应用型人才培养体系改革,全面提高人才培养供给质量的同时,也为全面服务地方经济振兴发展提供了人才支撑.随着改革深入,作为学校发展的基础学科,社会体育专业也应结合培养体系的相关理念,不断修正专业人才培养的不足,不断提升专业办学的能力和人才培养质量.
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2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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