休闲教育对普通高校体育教学改革的可行性探讨
1 大学生休闲教育的概述
美国著名的休闲教育学家曼蒂(Jean Mundy)曾认为:提升个人生活质量的整体活动是需要休闲教育来实现的,是促进个人成长价值、态度和目的的过程;在休闲教育过程中,可以增强个人的自觉、自促能力,可以增进自我认识;休闲教育是促进个人需求、价值、技能的过程,是改善生活质量的有效途径.英文“休闲”一词,间接来源于希腊语,翻译为教育和休闲的意思,它是指“人们在必要的劳动后的个人发展”.可见,“休闲”的文化内涵以一定的受教育程度为前提.而对在校大学生而言:一是,有宽裕的休闲时间;二是,由于大学生也具备一定的受教育程度;三是,休闲教育相对高等教育也是一种互补.在大学期间正是大学生成人成材的关键时期,全面完整的休闲教育和指导,不但对大学生的大学生活提供帮助,而且对大学生毕业之后的生存与发展都将产生深远的影响.
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2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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