促进特殊学生热爱数学的方法探索

摘要：

特殊学生一般是指脑部受损或者因先天、后天刺激而造成智力发展障碍和听力发展障碍的学生.与正常学生相比,这类学生一般普遍具有以下特征:理解能力差、智力低下、反应迟钝、记忆力较差,甚至言谈举止怪异.在特殊教育学校的数学教学实践中,针对这类特殊学生,我尤其注重运用各类游戏、多媒体技术、生活素材等方式或资源,逐步引导其提高学习数学的兴趣.

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在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137,111