关于一个中学物理实验的研究

摘要：

本文从一个中学物理实验—液体压强与深度的关系研究着手,指出一些在教学过程中的问题,并对本实验的相关问题进行了定量的分析和讨论,纠正了错误,使之对本实验有更清楚的认识.
在中学物理教学中,用一个较大的开口容器,在容器的一侧开几个小孔用来演示液体压强与深度的关系实验,这样做是很好的,因为在短时间的实验过程中可以认为液体的深度H是不变的,所以实验很成功也很直观,学生可以看到明显的效果.但是许多人在作图时往往画出如(图1)的图形,此图存在着明显的错误,下面将从三个方面进行研究.

机标关键词：中学物理实验、液体压强、物理教学、实验过程、容器、教学过程、关系研究、作图、直观、演示、学生、图形、孔用、定量

所属期刊栏目：38

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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