二语习得的年龄因素探究
年龄一直是二语习得领域研究的一个重要因素之一.人们普遍认为,儿童在二语习得的速度和效率上要优于成年人,是更好的外语学习者.本文从“关键期假说”出发,探讨年龄因素对语言习得的影响,为中国儿童外语学习提出建议.
二语习得研究的一个重要方面就是年龄因素.一般来讲,儿童比成年人学习外语时更加容易成功,儿童在二语习得方面具有儿童优势.(Bailystock,1997)各种实证研究都表明,儿童在学习的速度和最后到达的水平方面与年龄相关,年龄越小将来获得英语母语者发音水平和流利程度的可能性就越大.理论研究方面,基于母语习得的关键期假说被引用到二语习得领域,各种实证研究在支持或者质疑着语言习得关键期的存在.
二语习得研究、儿童、年龄因素、关键期假说、语言习得、外语学习者、实证研究、成年人、与年龄相关、母语习得、流利程度、理论研究、母语者、中国、英语、效率、面具、发音
38
H31;H3
2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
109,46
