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浅谈中职学校的教学管理

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教学管理指的是通过一定的管理手段,使教学活动达到学校规定的人才培养目标的过程.而中职教育人才培养模式的基本特征是以培养技能人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识能力,素质结构和培养方案,以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系.我国市场经济的迅速发展,对中职学校的教学质量提出了更新、更高的要求,提高人才培养质量是新时代中职学校生存和发展的生命线,保证并不断提高教学质量关键在于管理[1].但是由于我国的职业教育办学历史较短,在教学的创新、分类体系的构建、课程及教材建设、教学模式构建、教学资源建设等教学管理方面还存在许多不足.下面就如何加强职业学校的教学管理做一些探讨.

中职学校、教学管理、人才培养模式、教学质量、教学资源建设、技术应用能力、特征构建、课程和教学、中职教育、质量关键、职业学校、职业教育、知识能力、素质结构、市场经济、培养质量、培养目标、培养方案、内容体系、模式构建

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G63;G43

2018-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

19,11

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