以《函数的奇偶性》为例谈中职学校数学教学新方法

摘要：

从中职教学来看,数学是必修的专业课程,但对于中职学生来说,数学课总是让其难以接受的,课程开设效果一直都不好,对于这种问题教师应该在教学过程中积极对学生进行引导,让学生能够自己发现问题并能主动解决问题,从教学实际出发,让学生能在数学中重获信心和乐趣.

机标关键词：函数的奇偶性、学校数学、中职学生、中职教学、专业课程、课程开设、解决问题、教学过程、数学课、教师

所属期刊栏目：38

分类号：G4 ;O17

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157,83