利用微课促进大学英语有效教学
通讯和网络的迅速发展,催生了微课的出现.将科学设计的微课合理地应用于大学英语教学必能有助于培养学生语言应用能力,增强他们的跨文化意识和交际能力,发展他们的自主学习能力,提高综合素养,达到大学英语有效教学的目标.
大学英语教学、语言应用能力、有效教学、学习能力、文化意识、培养学生、科学设计、交际能力、自主、增强、网络、通讯、素养、目标
38
R17;G63
2017-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
156,138
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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