德国项目教学对我国英语教学的启示

摘要：

根据我国教育改革的目标和我国英语教学实践中学生缺乏积极性、主动性和解决实际问题的能力的要求与现状,本文探索在我国的英语教学中积极引进源于德国的项目学习的研究,以提高英语学习者的综合能力.

机标关键词：德国、项目教学、英语教学实践、解决实际问题、英语学习者、改革的目标、综合能力、项目学习、积极引进、主动性、中学生、教育、极性

所属期刊栏目：38

分类号：G4 ;G64

资助基金：1、陕西省大学生创新创业训练计划项目2446;2、咸阳师范学院大学生创新创业训练计划项目项目编号:2016032.3、咸阳师范学院校级科研项目“语言类型学与二语习得中语言迁移的研究”13xsyk046

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151