翻转课堂教学模式在大学英语听说教学中应用的可行性分析

摘要：

本文拟从翻转课堂教学理论出发,结合大学英语听说教学的实际状况,论证翻转课堂教学理论在大学英语听说教学过程中的适用性和可行性,提出在教学过程中应用翻转课堂理论的基本原则和方法,提高大学英语听说教学的效率.

机标关键词：课堂教学模式、大学英语听说教学、应用、教学理论、教学过程、实际状况、课堂理论、适用性、效率、论证、方法

所属期刊栏目：38

分类号：H31;G63

资助基金：中国民航大学教育教学改革项目“翻转课堂教学模式在大学英语听说课程教学中的应用与实践”的成果之一;项目CAUC-ETRN-2015-40

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148,105